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心理學與生活(第16版) 查理得·格爾格 菲利普·津巴多
運行環境:PDG
社科語言:簡體中文
社科類型:國產軟件 - 經典社科 - 心理學
授權方式:免費軟件
社科大小:131 MB
推薦星級:
更新時間:2010-04-08 15:18:57
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心理學與生活(第16版) 查理得·格爾格 菲利普·津巴多介紹

心理學與生活,本書共131MB,比較大,共644頁,每頁相當于普通版本的2頁(人民郵電出版社)
 

  心理學也許是現代生活中人們最廣泛涉及的主題,因為,其實人的生活首先也主要是由人的心理與行為支撐的。無論生活中的衣食住行,還是工作中的為人處世,都離不開心理學,都需要心理學的知識和幫助。
  人們經常會有這樣的問題,諸如,人的感覺是怎么工作的?人怎么能識別各種事物?人怎么能記住各種經驗?人是怎樣理解語言,又是怎樣組織和表達語言的?人是如何在信息加工的基礎上進行問題解決和決策的?所謂人那么有“個性”是怎么回事?人的情緒和“脾氣”又是怎么回事?人的所有行為都是有動機的嗎?人的意識是怎么回事?意識之外又有些什么?還有夢?人的智力是怎么形成的?有什么成分?怎么測量?對人的生活和工作的成功有什么意義……這些問題不勝枚舉。
  心理學所涉及的方面滲透于各個領域。例如,人在獨處和在濟體中的行為為什么不一樣?人在社會環境中的行為為什么會千差萬別?受哪些因素影響?這些是社會心理學所關注的。人的這些心理與行為是怎么隨著年齡增長而發展的?其中哪些受環境影響,哪些由先天遺傳決定?這些是發展心理學要探討的。在這些心理與行為的發展中教育起什么作用?如何更有效地利用這些規律促進和改善人的發展?人們怎樣才能學習、記憶得更有效?這些是教育心理學研究的。人在工作中和家庭中的行為為什么不一樣?工作是為了什么?領導是怎么起作用的?怎樣使員工夏努力地工作?這些是組織管理心理學要研究的。今天的工業設計如何使人更舒適更有效?從儀器儀表到工作環境怎樣設計才能使人的夜勞或傷害減到最小,效率達到最高?這些是工程心理學、勞動心理學關心的話題。人所不斷發展積累的心理與行為會如何影響人的經濟行為?不同的人投資決策會有什么不同?人的感知、態度、情感、認知以及人際互動如何影響他們的消費行為?廣告是怎么起作用的?這些是經濟心理學感興趣的。人在地球和在大空簾的行為為什么不一樣?失重情況下人的心理和行為會有哪些變化?這些是航空航天心理學最關切的。運動員是怎么選拔和培養的?他們在比賽的瞬間如何能承受各種壓力?成績波動是怎么回事?運動成績在多大程度上受心理因素的影響?這些影響是可以控制的嗎?這些是體育心理學所研究的。人的美感是哪里來的?審美活動有哪些心理特征?藝術創造是天才的特權?普通人如何能培養藝術家的氣質和才干?這些是藝術心理學的領域。我們還可以舉出更多……總之,在人類活動的任何一個領域,都有心理學問題,都需要心理學!這體現了7心理學的博大!
  有人總結說,世界有三大謎:物質起源之謎,生命起源之謎,意識起源之謎。心理學恰恰是探索關于意識起源之謎的科學,而且,由于這第三個謎很大程度又和前兩個有密切的關系,所以也使心理學成為一個更加龐大而復雜的領域,也是一個使任何一個人都可能在其中找到自己感興趣的主題的領域。這體現了心理學的重要!
  《心理學與生活) (Psychology and Life)是美國斯坦福大學多年來使用的教材。也是在美國許多大學里推廣使用的經典教材,被ETS推薦為GRE心理學專項考試的主要參考用書,也是被許多國家大學的“普通心理學 (General Psychology)課程選用的優秀教材。不僅如此,這本教科書寫作流暢,通俗易懂,更深入生活,把心理學理論與知識練習人們的日常生活與工作,使它同樣也成為一般大眾了解心理學與自已的極好讀物!
  教育部高教司為促進我國高等教育質量的迅速提高,多次倡議在一定條件下引用外版教材,體現了我國現代高等教育教材改革的重點思路。高等學校心理學教學指導委員會也積極響應這一倡議,在國內推動引進外版優秀教材的工作,使得國際上真正優秀的高校教材能為我所用,加i在我國心理學高等教育的提高。而這也正是《心理學與生活》這本教材翻譯出版的契機。

簡要目錄 -7
目錄 -6
 第一章至第四章 -6
 第五章至第七章 -5
 第八章至第十章 -4
 第十一章至第十三章 -3
 第十四章至第十六章 -2
 第十七章至最后 -1
正文 1
 第一章 生活中的心理學 1
  心理學為何獨具特色 3
   定義 3
   心理學的目標 4
   ●
生活中的心理學:為什么學習心理學 -6
  現代心理學的發展 6
   心理學的歷史根基 7
   當代心理學的觀點 9
  心理學家做些什么 13
   ●21世紀的心理學:未來就是現實 15
  要點重述 15
   關鍵術語 16
 第二章 心理學的研究方法 17
  發現的背景 18
  驗證的背景:客觀性的保障 19
   觀察者偏見和操作性定義 20
   實 驗法:另一個可選擇的解釋和控制的必要 21
   相關法 24
   閾下的影響? 26
  心理測量 27
   獲得信度和效度 27
   自我報告法 27
   行為測量和觀察 28
  人類和動物研究中的道德問題 29
   獲得贊同 29
   冒險/收獲的評估 29
   故意欺騙 29
   事后解說 30
   動物研究中的問題:科學,道德規范,政治 30
  成為明智的研究用戶 31
   ●21世紀的心理學:心理研究和信息爆炸 31
  要點重述 32
   關鍵術語 33
  統計附錄 34
  理解統計:分析數據和形成結論 34
   分析數據 36
    描述統計 36
    推論統計 40
   成為一個明智的統計學用戶 42
    關鍵術語 -6
 第三章 行為的生物學基礎 43
  遺傳和行為 45
   進化與自然選擇 46
   人類基因型的變異 48
  生物學與行為 50
   對腦的竊聽 50
   神經系統 52
   腦結構和它的功能 53
   半球功能一側化 58
   內分泌系統 60
   ●21世紀的心理學:腦功能定位研究進展 63
  神經系統的活動 62
   神經元 62
   動作電位 65
   突觸傳遞 67
   神經遞質及其功能 68
   ●生活中的的心理學:生活經歷如何影響你的腦 69
  要點重述 70
   關鍵術語 71
 第四章 感覺 72
  關于世界的感覺知識 74
   心理物理學 74
   從物理事件到心理事件 77
  視覺系統 78
   人眼 78
   瞳孔和晶狀體 78
   視網膜 79
   傳向大腦的神經通路 80
   顏色視覺 81
   復雜的視覺分析 86
   ●21世紀的心理學:技術能重塑視覺嗎? 82
  聽覺 87
   物理聲音 87
   聲音的心理維度 88
   聽覺的生理基礎 90
  其他感覺 93
   嗅覺 93
   味覺 93
   觸覺和膚覺 94
   前庭覺和動覺 95
   痛覺 97
   ●生活中的的心理學:為什么"辣"的食物會產生痛覺? 98
  要點重述 99
   關鍵術語 100
 第五章 知覺 101
  感覺、組織、辨認與識別 102
   近距和遠距刺激 103
   真實、模糊和錯覺 105
   知覺研究的方法 108
   ●21世紀的心理學:虛擬現實 109
  注意過程 110
   選擇性注意 111
   注意和環境中的客體 112
  知覺中的組織過程 114
   圖形、
背景和封閉性 114
   知覺組織原則 116
   空間上的和時間上的整合 116
   運動知覺 117
   深度知覺 119
   知覺恒常性 122
   ●生活中的心理學:你如何接住飛行中的球 124
  辨認與識別過程 127
   自下而上的和自上而下的加工 127
   物體識別 128
   情境和期望的影響 130
   最后的復習 131
  要點重述 132
   關鍵術語 132
 第六章 心理、意識和其他狀態 134
  意識的內容 135
   覺知和意識 136
   意識的可接近性 136
   研究意識的內容 138
  意識的功能 138
   意識的作用 138
   研究意識的功能 140
   ●生活中的心理學:兒童什么時候獲得意識? 141
  睡眠與夢 142
   生理節律 142
   睡眠周期 142
   為什么睡眠 144
   睡眠障礙 145
   夢:心理的劇場 146
   ●21世紀的心理學:24/7生活方式與睡眠 146
  意識的其他狀態 149
   清醒夢境 149
   催眠 149
   冥想 151
   幻覺 152
   宗教狂熱 153
   改變心理的藥物 153
  要點重述 157
   關鍵術語 157
 第七章 學習與行為分析 159
  學習的研究 161
   什么是學習 161
   行為主義與行為分析 161
  經典條件作用:學習可預期的信號 162
   巴浦洛夫的意外觀察 162
   條件作用過程 164
   聚焦習得 167
   經典條件作用的應用 168
  操作性條件作用:對行為結果的學習 172
   效果律 173
   行為的實驗分析 173
   強化相倚 174
   強化物的特性 178
   強化程序表 180
   行為塑造 181
   ●生活中的心理學:閑著棒子,寵壞孩子? 177
  生物學與學習 182
   本能漂移 183
   味覺-厭惡學習 183
  學習的認知影響 185
   動物認知 185
   觀察學習 187
  要點重述 189
   關鍵術語 190
 第八章 記憶 191
  什么是記憶 192
   艾賓浩斯定義的記憶 193
   記憶類型 194
   記憶過程概述 195
  感覺記憶 196
   映像記憶 196
   回聲記憶 197
  短時記憶和工作記憶 198
   短時記憶的容量限制 199
   適應短時記憶容量 199
   工作記憶 201
  長時記憶:編碼和提取 203
   背景和編碼 203
   提取線索 205
   編碼和提取的過程 208
   改善無組織信息的記憶 209
   元記憶 211
   ●生活中的心理學:記憶研究怎樣幫助你準備考試? 212
  長時記憶的結構 213
   記憶結構 213
   使用記憶結構 216
   作為重構過程的回憶 217
   ●21世紀的心理學:人類記憶搜索和網絡搜索 215
  記憶的生物學方面 219
   尋找記憶的痕跡 220
   遺忘癥 221
   腦成像 221
  要點重述 222
   關鍵術語 223
 第九章 認知過程 224
  研究認知 226
   揭示心理過程 226
   心理過程和心理資源 227
  語言使用 229
   語言生成 229
   語言理解 233
   語言、思維和文化 236
   ●生活中的心理學:非人類動物能學習語言嗎? 237
  視覺認知 239
   使用視覺表征 239
   結合言語和視覺表征 240
  問題解決和推理 242
   問題解決 243
   演繹推理 246
   歸納推理 248
   ●21世紀的心理學:專家系統和醫學 250
  判斷和決策 251
   啟發法和判斷 251
   決策心理學 255
  要點重述 258
   關鍵術語 258
 第十章 智力與智力測驗 259
  什么是測量 260
   測量的歷史 260
   正式測量的基本特點 261
  智力測量 264
   智力測驗的起源 264
   IQ測驗 265
   ●21世紀的心理學:在互聯網上的測量 268
  智力理論 267
   智力的心理測量學理論 267
   斯騰伯格的智力三因素理論 269
   加德納的多元智力理論和情緒智力 270
  智力的政治 271
   組間比較的歷史 272
   遺傳與IQ 273
   環境與IQ 275
   文化與IQ測驗的有效性 276
  創造力 278
   評價創造力及其與智力的關系 278
   特殊創造力與瘋狂 279
  測量與社會 280
  要點重述 282
   關鍵術語 282
 第十一章 人的畢生發展 284
  研究和解釋發展 286
   記錄發展 286
   解釋發展 287
  畢生生理發展 288
   孕期和童年期的發展 288
   青春期的生理發育 292
   成年期的生理變化 293
  畢生認知發展 294
   皮亞杰對心理發展的看法 294
   早期認知發展的當代觀點 297
   成人期的認知發展 299
  語言獲得 301
   感知言語和詞匯 301
   學習詞的意義 302
   獲得語法 303
  畢生社會性發展 305
   艾里克森社會心理發展階段 305
   兒童期的社會性發展 306
   青春期的社會性發展 310
   成年期的社會性發展 313
   ●生活中的心理學:日托是怎樣影響兒童發展的? 309
  性別發展 316
   生理的性別與社會的性別 316
   性別角色的獲得 317
  道德發展 318
   柯爾伯格的道德推理階段 318
   道德推理的性別和文化觀點 320
  學會如何成功的成長 321
  要點重述 321
   關鍵術語 322
 第十二章 動機 323
  理解動機 325
   動機概念的作用 325
   動機的來源 325
  飲食 329
   飲食的生理學 329
   飲食的心理學 330
   ●21世紀的心理學:基因與肥胖 331
  性行為 335
   動物的性行為 335
   人類性行為的喚起與反應 336
   性行為的進化 337
   性規范 338
   同性戀 340
  個人成就動機 342
   成就的需要 342
   成功與失敗的歸因 343
   工作與組織心理學 345
   ●生活中的心理學:心理學有助于我謀求一份職業嗎? 347
  需要層次 346
  要點重述 348
   關鍵術語 349
 第十三章 情緒、壓力和健康 350
  情緒 351
   基本情緒與文化 352
   情緒理論 355
   情緒的功能 358
  生活壓力 361
   生理應激反應 362
   心理應激反應 364
   應對壓力 369
  健康心理學 374
   健康的生物心理社會模型 374
   健康促進 375
   治療 377
   工作倦怠和健康護理系統 380
   為你的健康干杯 380
   ●21世紀的心理學:2010健康人 376
   ●生活中的心理學:你的人格會影響你的健康嗎? 381
  要點重述 382
   關鍵術語 383
 第十四章 理解人類人格 384
  類型和特質人格理論 386
   類型分類 387
   對特質的描述 388
   人格特質和遺傳性 390
   特質能否預測行為 392
   對類型及特質理論的評價 393
   ●生活中的心理學:為什么一些人會害羞? 391
  心理動力學理論 394
   弗洛伊德的精神分析理論 394
   對弗洛伊德理論的評價 396
   后弗洛伊德理論 397
  人本主義理論 398
   人本主義理論的特點 398
   對人本主義理論的評價 399
  社會學習和認知理論 400
   米希爾的認知-情感人格理論 401
   班杜拉的認知社會學習理論 402
   坎特的社會智力理論 403
   對社會學習和認知理論的評價 404
  自我理論 405
   自我概念的動力性 405
   自尊和自我表現 406
   自我的文化結構 407
   對自我理論的評價 409
   ●21世紀的心理學:網絡中的自我 410
  對人格理論的比較 409
  人格評估 411
   客觀測驗 411
   投射測驗 412
  要點重述 414
   關鍵術語 415
 第十五章 心理障礙 416
  心理障礙的性質 417
   確定什么是變態 418
   客觀性問題 419
   歷史的視角 420
   心理病理的病原學 421
  心理障礙的分類 423
   分類的目的 423
   DSM-IV-TR 423
   ●生活中的心理學:“瘋狂”真的是一種防御措施嗎? 425
  心理障礙的主要類型 425
   焦慮障礙:類型 426
   焦慮障礙:原因 429
   心境障礙:類型 430
   心境障礙:原因 431
   抑郁的性別差異 435
   自殺 435
   人格障礙 436
   分離性障礙 437
   ●21世紀的心理學:“網絡成癮”真的存在嗎? 439
  精神分裂癥 439
   精神分裂癥的主要類型 440
   精神分裂癥的原因 441
  精神疾病的烙印 444
  要點重述 446
   關鍵術語 447
 第十六章 心理治療 448
  治療的背景 449
   主要治療學派的目標 450
   治療師和治療場所 450
   歷史和文化的背景 451
  精神動力學治療 453
   弗洛伊德的精神分析學派 453
   新弗洛伊德治療 456
   ●生活中的心理學:被壓抑的記憶是否會影響生活? 455
  行為治療 457
   反條件作用 457
   意外事件管理 459
   社會學習療法 461
   泛化技術 462
  認知治療 463
   認知行為矯正法 463
   改變錯誤的信念 464
   ●21世紀的心理學:計算機時代的治療 466
  存在主義和人本主義治療 465
   來訪者中心療法 466
   格式塔治療 467
  小組治療 467
   婚姻及家庭治療 468
   社會性支持小組 469
  生物醫學治療 469
   精神外科手術和電休克療法 469
   藥物治療 471
  治療是否有效 473
   評估療效 473
   治療的評估 474
   預防策略 475
  要點重述 476
   關鍵術語 477
 第十七章 社會過程與關系 479
  情境的力量 481
   角色與規則 481
   社會規范 483
   從眾 483
   情境力量:袖珍攝像機的告白 487
   ●生活中的心理學:群體如何影響決策 486
  構造社會現實 488
   歸因理論的起源 489
   基本歸因錯誤 490
   自利性偏差 491
   期望與自我實現的預言 491
   確認期望的行為 493
  態度、態度改變與行動 494
   態度與行為 494
   說服過程 496
   用自己的行為說服 498
   依從 500
  社會關系 502
   喜歡 502
   愛 503
   ●21世紀的心理學:關系與互聯網 505
  要點重述 506
   關鍵術語 507
 第十八章 社會心理學、社會和文化 508
  利他主義與親社會行為 509
   利他主義產生的根源 510
   親社會行為的動機 512
   親社會行為的情境效應 512
  攻擊 515
   進化的觀點 515
   個體差異 516
   情境影響 517
   文化限制 519
  偏見 521
   偏見產生的根源 522
   刻板印象的影響 523
   克服偏見 524
   ●21世紀的心理學:世界變小了 526
  沖突與和平心理學 526
   服從權威 527
   種族滅絕和戰爭的心理學 531
   和平心理學 533
   ●生活中的心理學:人們為什么要加入教派團體 530
  個人結束語 536
  要點重述 536
   關鍵術語 537
專業術語表 538
 A 538
 B 539
 C 541
 D 543
 E 545
 F 546
 G、H 547
 I 548
 J、K、L 550
 M 551
 N、O 552
 P 553
 R 556
 S 558
 T 561
 U、V、W、Y、Z 562
參考文獻 563
人名和主題索引 609
 A 609
 B、C 610
 D 611
 E 612
 F、G 613
 H、I 614
 J、K、L、M 615
 N、O 616
 P 617
 Q、R 618
 S 619
 T 620
 U、V、W、Y、Z 621
 


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