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幼兒心理學.txt
運行環境:Win9X/Win2000/WinXP/Win2003/
社科語言:簡體中文
社科類型:國產軟件 - 經典社科 - 心理學
授權方式:共享版
社科大小:138 KB
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更新時間:2011-08-25 12:39:38
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幼兒心理學.txt介紹

作者:陳幗眉
聲明:本書由奇書網(www.Qisuu.com)自網絡收集整理制作,版權歸原作者和出版社所有,下載后請在24小時內刪除.如果喜歡,請購買正版.

    序言 編者的話

    凡做父母的,自然希望孩子長大成材。凡做老師的,自
    然想培養出好學生。這一美好愿望的實現,需要多方面的條
    件,對幼兒進行早期教育是其中重要的一個方面。它是培養
    人材的起點,起著奠基的作用。在這個時期,對幼兒進行良
    好的教育,形成正確的認識,好的品質和行為習慣,就能為
    一個人的一生的發展,打下良好的基礎,從而受益終生。如
    果教育不當,將會影響孩子的發展,長大后再改變就很困難,
    甚至會造成無法補償的損失。
    當前,怎樣對幼兒進行早期教育已成為廣大幼教工作者
    和年輕的父母們所關心的問題。為了適應這一需要,我們編
    寫了《幼兒教育叢書》,內容有:幼兒生活管理,幼兒膳食
    與營養,幼兒玩具制作,幼兒智力開發,幼兒游戲,幼兒心
    理,幼兒品德教育等。在編寫上力求文字淺顯、通俗、易懂,
    材料豐富翔實,使它具有實用性,以期幫助幼教工作者搞好
    工作,并適合于具有初中文化水平的讀者閱讀。

    幼兒心理發展基本理論 第一章:遺傳和成熟是幼兒心理發展的物質前提

    人的心理是人腦對客觀現實的能動的反映。人腦是心理
    的器官,客觀現實是心理的源泉。因此,幼兒心理的發展必
    須具備這樣兩個方面的條件:腦和客觀現實。遺傳和成熟,
    特別是幼兒腦的發展,為幼兒心理的發展提供了物質前提;
    客觀現實,即環境,特別是教育,這是幼兒心理發展的決定
    性因素。
    遺傳是一種生物現象,就是父母通過細胞核里的染色體
    把自己的生物特征傳遞給下一代。通過遺傳傳遞的生物特征
    有許多,這里說的主要是指機體的構造、形態(如個子、容
    貌等)、感官及神經系統的特點等生理特征,其中對幼兒心
    理發展具有最重要意義的是腦的結構和機能的特征。這些遺
    傳的生物特征就是通常所說的遺傳素質。
    遺傳素質在后天是不斷地生長、發展的。成熟就是遺傳
    素質在后天條件下不斷地發育、生長、顯現的過程。幼兒的
    生理成熟是有一定的規律的。一般來說,成熟的順序是從頭
    到腳,從中軸到邊緣。從身體結構的發育來看,頭部發育最
    早,其次是軀干,然后是上肢,再后是下肢;再以動作機能
    的發展為例,先是會抬頭,然后會翻身,再會坐、會爬,最
    后才會走。幼兒生理成熟的速度也有一定的規律,在出生的
    頭幾年,年齡越小,生長的速度越快。因此,小孩子常常一
    年不見面,簡直大變樣。媽媽也會年年發現孩子的毛衣小了,
    褲子不夠長了,原因就在這里。
    事實和實驗都表明,遺傳和成熟是幼兒心理發展的物質

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