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青少年自殺行為研究(已修改).ppt
運行環境:Win9X/Win2000/WinXP/Win2003/
社科語言:簡體中文
社科類型:國產軟件 - 經典社科 - 心理學
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更新時間:2019-12-27 19:14:20
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青少年自殺行為研究(已修改).ppt介紹

青少年自殺行為研究(已修改).ppt
青少年自殺行為研究 主講:張小亞 200901070220 ppt 制作:周興歡 200901070235 資料查找:莊雅婷 200901070204 肖思思 200901070215 曾婷 200901070206 許婷 200901070233 簡介 導致青少年自殺的原因 影響青少年自殺的因素 與自殺由于的兩方面研究 互聯網與自殺睡眠與自殺 如何預防青少年自殺 干預策略 青少年的壓力極其應對 簡介近年來。青少年自殺的比率在整體人群中呈現一種不斷上升的趨勢。日益成為一種心理社會問題。且受到越來越多的社會關注。 1 5歲~19歲年齡組 , 自殺被列為第三位致死原因。 15歲~24歲年齡組 ,自殺上升到第二位致死原 因。在 我國,15 歲~25歲青少年的自殺率也相對高于其他各年齡組,足見自殺對青少年危害的嚴重性。 內分泌激素在 軀體,造成了他們身體的突增 性別的分化刺激影響到他們的情感生活 個體自我意識 獨立意向明顯增強,但自我能力發展尚不完善. 這使得他們經常感到自己被置于一種獨立意向和自我能力不足的矛盾狀態之中。情緒波動較大。易采取一些極端的手段來解決問題。例如他們常會感受到來自于學業、家庭等的外界壓力.體驗到一種傷痛感而對生活失去希望。 關于青少年自殺的相關研究 * 研究一: 超過50%的學生承認采用自殺這種極端手段來擺脫某些困境(如患病、傷殘)的合理性。 * 研究二: 研究人員對中國東部某地1362名初高中學生進行了調查,16.5%的人自述曾認真考慮過自殺,11.6%的人曾計劃過自殺,3.1%的人曾親身嘗試過自殺。而有1.8%的人則因自殺導致了其他嚴重后果。 * 研究三: 根據美國最新的調查,有 5%一10%的美國青少年自殺未遂,大約30%的青少年有過自殺的念頭。在我國,自殺者中15—24歲的青少年占50%一70%左右,自殺的平均年齡僅為22.5歲(王登峰,1999)。盡管在青春期中期自殺的比率迅速上升,并且一直持續到成人期,但是與青少年相比,自殺是成人期更普遍的死亡原因。“成功”的自殺在年齡稍大的成人中比青少年中更普遍,而且男性的比例要高于女性 ( )。然而,與成人期相比,自殺未遂者在青少年中更普遍,其中女孩的比例要高于男孩 * 研究四: 一項長達7年的對505名企圖自殺的兒童和青少年的研究 自殺場所: 為家里(約73%)、公共場所(12%)、學校(7%)和朋友家中(5%)。87%的企圖自殺者在實施自殺時附近一般有人,大多情況下是父母在場。 時間: 大多自殺行為出現在冬季,一般在下午或傍晚。 研究還 表明,只有1%的人真正想自殺成功,自殺多選用比較容易獲救的方式。 性別差異 導致青少年自殺的原因 成就感的極度喪失取得成就是人在自我價值實現上的一個主要需求 。 對于求知學習的青少年來說,自然是學習好,考試成績好。近年來不少青少年的自殺案例,多是由于學習困難,學業失敗,如升學考試落榜等原因。也有的人原來學業優秀。進入新的群體卻發現更有強者,自我評價明顯降低,隨之產生抑郁、退縮等情緒。最終以自殺作為解決問題的方式。 人際關系 由于無法建立一種親密的人際關系,或是喪失了原來有的一種良好的人際關系而導致的自殺。 經常看到的情況常是有些青少年因父母一方或雙方死亡,或父母分居、離婚,或個人在異性交往上的失敗。或家庭中存在持久的不和睦氣氛。親子關系緊張等等。因而使孩子對生活失去了希望。 某些情境所伴發的沖動行為如有些青少年由于在學校或家庭里受到老師或父母的斥責,同伴的羞辱等,個體的自尊心、自責感受到強烈刺激,從而導致他們產生極端的沖動行為。 影響青少年自殺行為的主要因素 關于影響青少年自殺的幾種觀點 社會文化的觀點 : 自殺與各種社會因素有關,比如職業、家庭、居住城市的規模和社會經濟狀況等等。 內部精神的解釋:以弗洛伊德的精神分析理論為代表,自我毀滅性的行為被看做是直接對自己內部喜愛的事物的敵對結果。也就是說,個體自殺是真正的憤怒所致,自殺行為是對自己內部不和諧的一種反映。如果這種憤怒的感覺到達了致命的程度,就會導致自殺。他忽略社會因素對自殺的影響。 生物化學的觀點認為,自殺行為受到生物化學因素的影響,5—羥口引哚乙酸(5HIAA)含量過低的人更可能自殺。 系統的研究指出了四種已確定的易導致青少年自殺的危險因素: 1、患有精神病學方面的問題,特別是抑郁或藥物濫用; 2、家庭成員有自殺的歷史; 3、經常處于壓力狀態下,特別表現在成就和性方面; 4、經受過父母的拒絕、家庭分裂或家庭沖突(Wagner,1997)。影響青少年自殺行為的主要因素一 、 家庭因素 (1)家庭經濟壓力;(2)不穩定的家庭氣氛;(3)親子關系的顛倒二 、 個性特征(1)過度敏感;(2)受暗示性;(3)抑郁;(4)觀念與信仰三、 環境因素 (1)壓力 (2)缺乏對環境的控制能力(3)社會文化因素 家庭因素 (1)研究發現,自殺的青少年面臨更多的家庭經濟壓力,其父母的失業率是非自殺的青少年的兩倍,從而導致其父母過度地關注經濟問題,不能給青少年提供及時的幫助。有關研究發現,自殺的青少年多來自非完整家庭,其中父母雙全的家庭占不到一半。而且,有自殺企圖的青少年的家人醫學病癥和心理疾病的發生率很高,自殺的人數也多。 (2)家庭的不穩定性和家庭壓力以及不良的家庭氣氛與自殺都有關系。自殺的青少年往往在童年早期經歷過創傷。父母往往以吸煙和濫用藥物來緩解壓力,為青少年提供了不良的榜樣模型。家庭關系密切融洽時,青少年自殺的發生率相對較少。家庭狀況不穩定,經歷更多家庭變動的青少年,更容易發生自我同一性危機,選擇自殺來解除這種危機。 (3)親子關系的顛倒容易導致青少年自殺,親子關系的顛倒是指父母與兒童之間傳統角色行為的轉換,即在親子互動過程中,兒童做出一些傳統上類屬于父母的行為(例如,照料、支持、看護、勸告),而父母則更愿意表現出本應兒童做出的行為(例如.尋求支持,無助行為,或者無力競爭)。角色顛倒往往比較頻繁地出現在單親或獨生子女的家庭中。角色顛倒容易使青少年產生焦慮、痛苦、挫折和敵對情緒。青少年不能正確處理成人行為帶來的負擔,往往譴責自己的無能。他們可能試圖去改變家庭環境,逃避這種環境,或者在壓力下徹底崩潰。他們將自殺看做是擺脫孩子和成人行為這種雙重身份的惟一途徑。 個性特征 (1) 過度敏感 。在一定的情境中,幾乎所有的青少年偶爾都會表現過分敏感性特點,但是高敏感性的青少年會在中度干擾的情境中表現出極端態度。因此,大多數青少年自殺的心理過程具有很強的突發性和模糊性,多屬-一時在激情狀態下心理失控而形成的沖動性自殺。 (2) 受暗示性。薩巴思 (Sabbath) 的研究發現,企圖自殺的青少年多認為父母希望他們死。父母的這種希望可能是有意識或無意識的,說出來或沒有說出來,真實的或不真實的,可能更易遵從這種感知到的希望。但是對于易受暗示性的青少年來說,他們在易受暗示性企圖自殺的青少年中,父母的作用是非常明顯的。洛倫德 (Lorand) 和施內爾 (Schneer) 的研究發現,父母的殘酷性行為往往會使青少年認為自己是不受歡迎的。格拉澤 (Glaser) 發現,與孩子的親和力比較低的父母大多不愿意或不能夠向青少年正確演示和表達他們的愛。這些父母可能對青少年有一種更深層的關愛,但是這些易受暗示性的青少年將這種情感疏離理解為父母希望他們死。 88 %的青少年在家中自殺,而且父母往往就在隔壁的房間內,由此可見,父母的態度和行為對青少年的自殺行為影響很大。 (3) 抑郁。嚴重的抑郁往往伴隨著自殺的企圖,但通常很難識別出來,因為青少年很少泄露出他們的抑郁情緒。統計表明,有 80 %的自殺未遂者起初都患有抑郁癥,抑郁與自殺行為存在高度相關。這表明抑郁在自殺行為的產生中占有非常重要的地位,但是這種關系并不是那么簡單。例如,有關研究發現,嚴重抑郁的病人很少會自殺,這些病人一般表現為動作遲緩,能量低下,這阻礙了達到自殺所需要的活動水平。在抑郁癥狀開始消退的時候,病人才開始重新積聚自殺所需要的能量和動力,這時自殺比較容易發生在抑郁持續階段,自殺的發生率為1%,而在抑郁之后,自殺的發生率約為 15 %。 (4) 觀念與信仰。許多青少年對死亡概念的理解不夠成熟,將自殺看做是完全轉換世界和解決問題的手段,或者是以此方式與自己喜歡的但早已死去的人會面。這種不合理的想法通常會在媒體的影響下得到強化和美化。另外,一些虔誠的宗教信仰者認為上帝是全能和全知的,他們甚至懷疑自己是否能夠繼續生活下去,企圖通過自殺離開這個世界而去找上帝。如同在中世紀通過馬上槍術比賽解決沖突一樣,極端信仰宗教的青少年希望上帝去解救他們,如果上帝認為他們的生命是有價值的,上帝就會把他們從死亡中挽救過來,這些不合理的想法都會使青少年產生自殺念頭。 環境因素 (1) 壓力。在多數情況下,青少年環境中的特定問題對他們的不成熟提出了挑戰,并導致了情感的波動。大多數壓力是來自家庭的,塔克曼和康農 (Tuckman & Connon) 發現幾乎1/3的自殺者,都承受著來自家庭的壓力。自殺并不總是壓力直接導致的結果,而是不能得到社會支持所致。自殺并不是因為不被

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